Новая реформа Фурсенко — обдумано или снова отмывание денег?

Как сейчас можно однозначно ответить на этот вопрос? Время покажет. Пока что все недовольны.

Кстати, Вы о реформе какого Фурсенко спрашиваете, который образование старших классов реформировать хочет или который соревнования по футболу хочет перевести на график весна-лето?

Для Фурсенко-1 должно пройти несколько лет, чтоб увидеть результаты.

Для Фурсенко-2 должны быть результат выступления сборной на евро-2012 и итоги ЧР.

А я в чём-то поддерживаю реформу. В мире накапливается очень много информации и для того, что бы достичь хоть в какой-то сфере успеха, необходима обязательная спецификация обучения. А общие вопросы, не относящиеся к сфере выбранной деятельности, и должны даваться «в общем».

Лично я тоже поддерживаю. Когда я учился в школе, мне очень не нравилась наша система, мне не нравились многие предметы, просто напросто не нравились, и я не хотел их учить! Поэтому были и тройки, и двойки, мне бы очень хотелось тогда выбрать, что учить. Я сам выбрал ВУЗ, закончил его (бюджет), и сейчас второй год как аспирант (бюджет). Но, к сожалению, многие не смогут сделать правильный выбор, и за них будущую судьбу будут решать родители.

Новая реформа никак не улучшает качество образования, а наоборот, запутывает учителей и детей. От этих новшеств в школах уже не знают куда деваться. Возьмем те же ФГОС. Чем учебники ФГОС отличаются от учебниклв не ФГОС? Не поверите — ничем, только штампом ФГОС. Зачем, скажите, надо было выбрасывать все старые учебники (без значка ФГОС) и закупать новые? Разве это не отмывание денег? Сейчас учителя в школе должны формировать в детях различные компетенции (не учить правильно читать, писать, считать): познавательные, коммуникативные, социальные и др. Учителя-то не до конца понимают, что это такое. Что уж говорить о других людях? На каждый урок теперь учитель должен писать технологическую карту, где необходимо отметить, какую компетенцию какое упражнение формирует. Реформа образования — это опыт над живыми людьми (учителями, детьми, родителями) и нашим образованием. Боюсь, что этот опыт будет неудачным. Кто-то набьет карманы, кто-то получит ордена, а мы в плане образования потеряем несколько поколений детей.